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Maman anglosaxonne
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6 décembre 2007
Quand mon fils me dit qu'il n'y a pas classe pour cause de journée pédagogique, je ne regarde même pas son cahier de liaison et je le laisse rester à la maison.
Quand mon fils me ramène une mauvaise note parce qu'il n'a pas appris sa leçon, je cherche à savoir pourquoi il a oublié de l'apprendre, et je lui dis que je compte sur lui pour bien l'apprendre la prochaine fois.
Quand mon fils revient de l'école primaire en me disant que comme d'habitude la maîtresse leur a sucré l'éducation physique pour finir l'exercice de math ou de français, je compatis, confirme que c'est scandaleux, et que j'espère qu'il aura un bon prof au collège dans cette matière très sérieuse qu'est le sport.
Quand mon fils me demande s'il peut inviter son copain pour le week-end, je ne vérifie pas la quantité de devoirs qu'il a à gérer, je dis oui tout de suite, et tant pis s'il se couche le dimanche soir à 9h30 pour terminer ses exercices pour le lundi.
Quand il y a une belle rencontre sociale comme Thanksgiving, et que mon fils doit rater une heure d'histoire géo pour cela, je passe une heure à convaincre mon fils stressé (déjà contaminé par l'esprit français) que le cours de sa vie ne changera pas parce qu'il rate quelques minutes assis sur un banc à écouter le prof.
Quand mon fils doit lire un livre qui ne lui plaît pas pour l'école, pour le résumer ensuite, je ne lui passe pas le film en DVD pour qu'il en connaisse l'histoire, je tente de transformer la corvée de lecture en un moment familial privilégié.
Quand mon fils me ramène une pièce de théâtre à apprendre, aussi ch...que la lune (pardon Madame la lune), comme "Songe d'une nuit d'été" traduit en français (un véritable massacre, comble de l'ironie puisque c'est une des rares pièces de Shakespeare où justement tout ne finit pas par un bain de sang !), je lui explique qu'il y a mille pièces de théâtre passionnantes et/ou amusantes, et qu'il faut pardonner le mauvais choix de leur animateur artistique, qui n'a pas compris que pour qu'un gamin vibre pour le théâtre, il faut d'abord qu'il comprenne ce qu'il déclame et ensuite qu'il s'a-mu-se !
Quand la maîtresse inflige une punition collective à la classe entière, l'envie me démange de monter un collectif de mamans pour aller lui signifier que ces pratiques appartiennent à un temps révolu.
Quand mes fils me disent "Maman, ici, l'école c'est trop sérieux !", je soupire avec eux.
Bref je suis une vraie mère anglosaxonne. Et je ne compte pas changer.
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